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Encuesta al profesorado de clásicas de Cataluña
Hace unas semanas leí una encuesta realizada por el equipo Equipo de clásicas de l’ICE – UAB ( Institut de Ciències de l’Educació de la Universidad Autónoma de Barcelona). Este grupo de profesores de “medias” habían diseñado una encuesta para intentar acercarse a la realidad de las clásicas en el sistema educativo catalán. A mi modo de parecer escogieron un planteamiento muy adecuado, ya que analizaron las diferentes configuraciones académicas y organizativas de los estudios de latín y griego en diferentes centros de Cataluña.
Tras leer los resultados y análisis de la encuesta, me pareció que las conclusiones, a las que se llegaban, eran aplicables a otras comunidades autónomas. Especialmente porque tras mostrar un abanico interesante de cómo se “encajaban” nuestras asignaturas en los curriculos e itinerarios de los centros.
Tras agradecer su trabajo a Sebastià Giralt, uno de los miembros de dicho equipo, al cual conozco a través de su blog ( Els dies de Dèdal ) y por ser miembro de Chiron, le pedí permiso para traducir y difundir dicho trabajo.
Aquí dejo el documento original y mi pequeña traducción
Enhorabuena por el trabajo y por el planteamiento.
Valencia Mitológica
Ya hemos empezado a realizar nuestro paseo virtual por la ciudad de valencia.
Antes de todo felicitar y agradecer el trabajo de Contxa Pons y su Valencia mitológica, y la excepcional página de monumentos y lugares de la ciudad de Valencia, creada y mantenida por Diez Arnal. Sin ambas no podríamos haber planteado este trabajo con los chavales.
Valencia Mitológica : Nuevo proyecto en woices
cultura clásica.net
El próximo proyecto que realizaremos está basado en un trabajo interactivo que hicieron los alumnos de la profesora Contxa Pons y que se puede visitar en la página de cultura clásica.net.
El proyecto consiste en las siguientes fases:
1º fase:
Utilizando nuestro querido woices, localizaremos en el mapa de Valencia cada uno de los monumentos inspirados en dioses y héroes de la antiguedad. Después grabaremos unos pequeños fragmentos que habéis preparado sobre estos dioses. Además les pondremos, como siempre, una foto adecuada.
2º fase:
Nos iremos a ver in situ los monumentos. Cuando estemos allí, en directo, grabaremos una breve descripción de la obra, del autor, etc. Además haremos unas fotitos. Y con todo eso, volveremos a nuestra ruta del Woices.
Espero que os guste la idea y no desfallezcais en el intento
Atentamente
El profe
Comenzamos los PodCasts
hasta ahora hemos ido leyendo en clase diferentes historias. Estas nos servían de inspiración para hacer los cómics tan bonitos que dibujásteis. Hemos descubierto como los libros guardan historias, historias que podemos escuchar y también dibujar.
Ahora vamos a comenzar a leer, pero de una forma divertida y amena. Cada uno leera una historia o texto preparado por mí. Y vamos a descubrir la cantidad de cosas que nos dicen. Y lo más chulo, a través de la tecnología como astronautas podremos viajar a los lugares donde ocurren estas leyendas.
Para esto, utilizaremos el micrófono del viejo ordenador del aula (que se merece una foto) y una aplicación web denominada: woices.
Espero que os guste la aventura:
empezamos con LOS DOCE TRABAJOS DE HERACLES.
Atentamente
El Profe.
Y la foto de los chicos 1º Eso b y PROA
Dibujos finales del Perro fiel y dos – 1º Eso A
PRESENTACIÓN OFICIAL DEL GRUPO 1º ESO A – PATERNA
Los dibujitos de la pizarra a partir del cuento del hombre lobo
1º eso b y proa
Dibujos finales del Perro fiel – 1º Eso A
ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO A LA LECTURA
Con este post queda inaugurado este pequeño blog, donde iremos publicando yo y los alumnos de 1º de la Eso del instituto Doctor Peset Aleixandre, todos los trabajos que realicemos en la hora de Actividades pare el Fomento de la lectura.
Espero que este año sea tan productivo como lo fue el año pasado. y principalmente que todo el mundo se lo pase muy bien.
El Profe
Don Pedro
κυκλωπειος 